閱讀的樂趣：書籍如何啟發我的好奇心

閱讀一直是我最喜歡的愛好。無論我在哪裡——在海灘上、在山上或乘坐地鐵——我總是隨身攜帶一本書。我每天都以至少閱讀 30 分鐘為目標。對我來說，閱讀不僅是一種消遣，更是一種學習新事物、發現不同觀點以及從文章和小說中尋找靈感的方式。
最近，我開始閱讀一本關於著名物理學家埃爾溫·薛定諤的書。儘管他的書是在將近一個世紀前出版的，但他的想法在數學、科學甚至人工智慧等領域仍然具有影響力。到目前為止，我只讀了幾章，但他的精彩思考方式已經讓我著迷。
這本書首先介紹了薛定諤，並探討了他對自然的看法，尤其側重於古希臘哲學。這一方面引起了我的興趣，因為在韓國，哲學和自然原則常常被忽略。了解薛定諤的理論如何植根於希臘歷史，甚至是更早的觀點，讓我欣賞了哲學家和科學家古典知識的價值。
在閱讀的同時，我也學到了一些新的科學詞彙，例如“夸克”、“輕子”和“膠子”。由於我的專業是語言學，這些詞對我來說是新的，而且很有趣，尤其因為它們獨特的發音。我甚至想像，如果我創立自己的品牌，我可能會使用“夸克”或“輕子”這樣的名字。
最終，我希望成為宇宙中渺小但有意義的一部分，就像一小塊塵埃。如果我創立一個地方或品牌，我希望它的名字能夠反映我對學習的熱情以及我運用思維的方式。閱讀每天都在啟發我，激勵我的好奇心和創造力。

Nature and the Greeks and Science and Humanism, Cambridge University Press (1996)

Four Lectures on Wave Mechanics, Delivered at the Royal Institution, London, on 5th, 7th, 12th, and 14th March, 1928

《生命是什麼？》是物理學家埃爾溫·薛定諤於 1944 年為普通讀者撰寫的一本科學書籍。這本書基於薛定諤於 1943 年 2 月在都柏林高等研究院（他曾擔任理論物理學主任）在都柏林三一學院發表的一系列公開講座。這些講座吸引了約 400 名聽眾，他們被警告說：「這個主題很難，而且這些講座不能被稱為通俗，即使物理學家最可怕的武器——數學推導——也很少被使用。」[1] 薛定諤的講座側重於一個重要的問題：“活體生物體內在空間和時間中發生的事件如何能用物理學和化學來解釋？”

在書中，薛定諤引入了“非週期性固體”的概念，該固體在其共價化學鍵的配置中包含遺傳信息。在 1940 年代，這個想法激發了人們對發現遺傳繼承的化學基礎的熱情。儘管自 1869 年以來就有人假設存在某種形式的遺傳信息，但在薛定諤的講座時，它在繁殖中的作用及其螺旋形狀仍然未知。 1953 年，詹姆斯·D·沃森和弗朗西斯·克里克共同提出了脫氧核糖核酸 (DNA) 的雙螺旋結構，其依據包括羅莎琳·富蘭克林進行的 X 射線衍射實驗。他們都認為薛定諤的書提供了早期關於遺傳信息如何儲存的理論描述，並且都獨立地承認這本書是他們最初研究的靈感來源。